# 교실에 격리

'교실에 격리'는 한국 법률에서 공식 용어는 아니며, 주로 학교폭력 사건 처리 과정에서 학생 갈등을 중재할 때 교실이나 별도 공간에 당사자들을 따로 분리해 조사하는 비공식적 절차를 비유적으로 가리킵니다. 이는 '죄수의 딜레마'처럼 서로의 진술을 확인하기 위한 취조실 격리와 유사한 방식으로, 학폭위 절차에서 증거나 사실관계를 명확히 하려는 목적으로 사용됩니다. 그러나 교실의 본질인 대화와 화해를 우선시해야 한다는 비판도 있습니다.

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